Grundlegende Gesprächsregeln als große Schilder bzw. Piktogramme für das Klassenzimmer und kleine Piktogramme für die Schülerhefte etc. zur Erarbeitung.
Gesprächs- und Kommunikationsregeln:
- Ich bin leise.
- Ich höre gut zu.
- Ich melde mich.
Zuhör- und Monitoringregeln (nach Schönauer-Schneider):
- Ich sitze gut.
- Ich schaue den Sprecher an.
- Ich denke mit.
- Ich frage nach.
Tipps zum Monitoring des Sprachverstehens finden sich z.B. bei Hachul/Schönauer-Schneider 2015: Sprachverstehen bei Kindern. Grundlagen, Diagnostik, Therapie. Elsevier, München.
Es empfiehlt sich eine schrittweise Einführung der Regeln (evtl. auch nur in Teilen).
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